Specialskola ven: manillaskolan
Sameskolan
Öppna innehållsförteckningen Om specialskolan Specialskolan är till för elever som har en hörselnedsättning, synnedsättning, grav språkstörning eller kombinationer av flera funktionsnedsättningar. Undervisningen är anpassad efter elevernas behov och möjligheter. Vem kan gå i specialskolan? Specialskolorna är till för elever som är döva eller har en hörselnedsättning elever som har en grav språkstörning elever som har en synnedsättning och någon mer funktionsnedsättning elever som är döva eller har en hörselnedsättning tillsammans med en intellektuell funktionsnedsättning elever som har en medfödd eller förvärvad dövblindhet. Det finns tio specialskolor runt om i landet. De har olika inriktningar. Läs mer om de olika skolorna på SPSM:s webbplats, spsm. Undervisningen är utformad efter varje elevs behov. Specialskolorna arbetar bland annat med språk och kommunikation på olika sätt för att undervisningen ska bli tillgänglig för eleverna. Specialskolan består av 10 årskurser.
Specialskola ven:
Skapande skola
Stängd för ansökan Gå till årsöversikten 9 jan - 6 feb Avslutad Barn och unga Skapande skola Det här statsbidraget ska bidra till att konst och kultur integreras i skolan på lång sikt. Genom möten med professionella kulturaktörer och kulturverksamheter ger bidraget elever i grundskolan möjlighet att fördjupa sig inom en variation av olika konst- och kulturuttryck, utveckla sitt eget skapande samt uppleva och utveckla förståelse för professionella konst- och kulturuttryck. Det är skolans huvudmän som kan söka bidraget. Skapande skolas informationssida På vår informationssida hittar du inbjudningar till kommande webbinarier och tidigare inspelningar. Du får vägledning och tips inför ansökan och redovisning, kan läsa nyheter och rapporter samt hitta inspiration. Läs mer på informationssidan Bidragsansökan Ansökan för Skapande skola bidraget kan göras en gång om året i januari. Beslut om bidrag fattas i april och gäller för insatser som genomförs kommande läsår.
Om specialskolan
Om en elev i anpassade grundskolan inte tillhör målgruppen Mottagande i anpassade grundskolan Hemkommunen beslutar om en elev ska tas emot i anpassade grundskolan. Ett sådant beslut föregås alltid av en utredning om målgruppstillhörighet. Här kan du läsa om reglerna kring mottagande i anpassade grundskolan. Du hittar även information om vad som gäller om något tyder på att en elev som går i anpassade grundskolan inte tillhör målgruppen för skolformen. Krav för mottagande i anpassade grundskolan Vilka barn ska tas emot i anpassade grundskolan? Barn som har en intellektuell funktionsnedsättning och därför inte bedöms ha förutsättningar att uppfylla sådana betygskriterier eller kriterier för bedömning av kunskaper som minst ska uppfyllas i grundskolan ska tas emot i anpassade grundskolan. Med intellektuell funktionsnedsättning likställs vid tillämpning av skollagen en betydande och bestående begåvningsmässig funktionsnedsättning på grund av hjärnskada som orsakats av yttre våld eller kroppslig sjukdom.
Olika funktionsnedsättningar
Medlemssida Värt att veta för dig som funderar på att starta en fristående skola Här ger vi dig som funderar på att starta fristående grund- eller gymnasieskola några grundläggande punkter att tänka på. Varför starta friskola? Det har funnits enskilda skolor i olika former sedan lång tid i Sverige. Då ökade antalet friskolor snabbt i landet. Idag finns säkert lika många skäl till att starta en friskola som det finns skolor. Men en av de vanligaste anledningarna är att man har en egen idé; pedagogisk eller på annat sätt gällande utformningen av utbildningen, som inte ryms inom den kommunala skolvärlden. Vem får driva en fristående skola? Det finns inga formella krav på bakgrund, utbildning eller utbildningserfarenhet för att starta en fristående skola. Enligt skollagen får enskilda fysiska eller juridiska personer driva fristående skola. Det betyder att en enskild person som är myndig och har så kallad rättskapacitet t. Det absolut vanligaste är ändå att en juridisk person gör det.